为深入了解课堂教学情况，及时解决教学和教学管理中存在的问题，加强教学过程特别是课堂教学环节的质量管理，促进广大教师互相学习、取长补短，形成全校上下关心教学、重视教学、支持教学的良好氛围，保证学校教学质量的稳步提高，特制定本办法。

一、听（看）课人员

1.校领导；

2.教务处、人事处、设备与实验室管理处、教学评估中心、教师教学发展中心、学生处、招生就业处等职能部门领导；

3.教学单位党政领导；

4.校院两级教学督导组成员；

5.专任教师。

二、听（看）课范围与方式

1.听（看）课课程主要为面向全日制本科生开设的各类课程，含课堂讲授、实验、实习等教学环节。听（看）课对象重点是近三年新入职教师、开新课教师、教学质量评估分数相对靠后教师、学生意见较大教师、开设“双语”课教师、在研教改项目相关课程任课教师、品牌专业（或“卓越计划”等）核心课程任课教师所开设的课程。

2.听课一般采用随堂听课和视频听课两种方式进行，看课一般采用随机抽看方式进行。

三、听（看）课人员职责

1.了解与掌握教师授课情况。主要包括教学态度、教学内容、教学方法与手段、授课进度、教学纪律、教学效果、学生管理等方面。

2.了解与掌握学生听课情况。主要包括课堂秩序、学生学习效果等方面。

3.了解教学管理情况。主要包括教材选用、教学组织等方面。

4.了解教学保障情况。主要包括教室（实验室、实习场地）环境条件、实验设备、实习设施等方面。

5.听取教师和学生的相关意见和要求。

四、听（看）课要求

1.听课次数

（1）校领导：主管教学的校领导每学期听课不少于6课时，其他校领导不少于4课时。

（2）教务处、设备与实验室管理处、教学评估中心、教师教学发展中心等教学主管部门领导每学期听课不少于8课时。

（3）人事处、学生处、招生就业处等职能部门领导每学期听课不少于6课时。

（4）教学单位党政领导每学期听课不少于8课时。

（5）校院两级教学督导组成员听课，分别由教学评估中心和教学单位根据教学工作需要统筹安排。

（6）专任教师每学期听课不少于6课时。

2.听课人员根据不同的听课方式，在听课时应认真、如实地填写《太阳成tyc7111cc听课评价表》（附件1），课后应与授课教师交换意见，对涉及到教风、学风、教学管理及环境设施等方面的问题，应及时向相关教学单位、教学管理和保障部门反馈。

3.听课人员随堂听课须提前10分钟进教室，不做与听课职责无关的事，尊重授课教师的劳动。

4.看课人员随机看课应不影响教师正常授课。看课次数原则上两次折算为听课一次。

五、听（看）课管理与信息利用

1.校领导听（看）课由教学评估中心负责提供听（看）课范围及课表，相关部门领导听（看）课自行安排。教学单位人员听（看）课由各教学单位制定听（看）课计划，并组织人员按计划进行听（看）课。

2.校领导、相关部门领导的听（看）课记录由教学评估中心在学期末收回存档，各教学单位听（看）课人员的听（看）课记录由本单位收回存档。各教学单位每学期末应对本单位听（看）课情况进行统计分析，并及时撰写听（看）课总结送教学评估中心。

3.各级领导、同行教师及校院两级教学督导组成员听（看）课记录中的评价和意见，是考查教师教学质量的重要内容，可作为教师教学质量评价、年度考核、评优、评先、职称评定、晋级等的重要参考依据之一。

六、本办法自公布之日起实行，由教学评估中心负责解释，原《太阳成tyc7111cc听课管理暂行办法》（淮工院﹝2003﹞160号）自行废止。

附件：太阳成tyc7111cc听（看）课评价表

附件

太阳成tyc7111cc听（看）课评价表

授课教师：教学单位：课程名称：听课人：

授课班级：授课地点：听课时间：20年月日 第节

注：看课可根据课程类型和看课重点进行综合评价，并提出具体意见或建议。